小学语文句子排序方法,孩子考试必考题！【欧亚体育】

本文摘要：

一、排序题三字经

内容上要映现；排完了先浏览；

（3）我仔细一看原来是一条蚯蚓。

一、排序题三字经

内容上要映现；排完了先浏览；

（3）我仔细一看原来是一条蚯蚓。

（4）老师瞥见了轻轻地走到他跟前耐心地给他解说。

4、作业 课堂里 小红 在 做 认真地

不通顺再换换；对谜底笑开颜。

二、句子排序的技巧

我请我的小同伴抵家里来玩。

将排列庞杂的句子整理成一段通顺连贯的话这是一项综合训练能力可以训练我们对句子的明白能力、表达能力及写作能力。其实这类题型并不难许多题目都有十明白朗的线索或讲明顺序的提示只要我们找到其中的纪律就一定能化难为易。

1、时间的顺序

2、哥哥在吃苹果。（大口大口地）

2、方位顺序

（4）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

3、事情生长的顺序

找顺序时空间；标志词抓关键；

4、观光的顺序或所在转换的顺序

5、（妹妹）一边（唱歌）一边（跳舞）。

三、句子排序训练题

参 考 答 案：

一、照样子写句子。

3、黄瓜（长长的）（绿绿的）。

你瞥见陈老师了吗？

如果是游记、观光之类的文章就会有一个观光的顺序先看到了什么接着是什么有时是过渡句中有意表示我们诸如“看完了某处我们又来到了某处”之类的话语这就是排列顺序的方法。

（1）我和爸爸正在菜园里拔草。

3、（ 你在家/你的作业做完了）吗？

2、我的 我 小同伴 请 家里 到 玩 来

2、我们爱（ 五星红旗 /一年级（1）班/陈老师）。

有代词往前串；同话题连一连；

2、太阳（ 圆圆的）（红红的）。

（5）纷歧会儿小宁就明确了他拿起笔继续写下去。

小红在认真地念书。

3、小红在念书。（认真地）

哥哥在大口大口地吃苹果。

二、把句子增补完整

1、我多想（ 有自己的小天地/去外面走走）。

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汽车飞快地从街上驶过。

4、我很是（ 喜欢吃西瓜/爱看书/兴奋）。

1、汽车从街上驶过。（飞快地）

6、（报名）已经（竣事了。

）

7、下课了同学们有的（在跳绳）有的（在打羽毛球 ）另有的（打篮球 ）。

三、把下列词语连成一句话并加上标点。

1、荷叶 凉伞 是 小鱼儿

荷叶是小鱼儿的凉伞。

小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面下了水。

例：小公鸡跟在小鸭子后面下了水。

（偷偷地）

3、漂亮 公园 花 里 有 漂亮的 许多

漂亮的公园里有许多漂亮的花。

4、公路（长长的）（直直的 ）。

小红在课堂里认真地做作业。

5、瞥见 你 陈老师 了 吗

1、苹果（大大的）（圆圆的）。

四、给下面的句子排序把数字写在句子前面的（ ）里。

例：荷叶圆圆的绿绿的。

（2）突然从土壤里钻出一条又细又长的虫。

（5）爸爸说蚯蚓能松土是益虫我们要掩护它。

如果是写事的就会有形貌事情起因的词语如开始、厥后、最后等提示也许会先先容事情的起因然后是事情是怎么生长的最后的效果等自然我们就可以根据事情生长的顺利来排列了。

如果是先容一个地方、一个空间或者一个物件时有时会泛起上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语那么这些方位词就是我们排列句子的依据我们可以凭据先上后下先左后右先中间后双方从里到外等顺序排列句子。

（2）老师授课以后让大家做四道数学题。

在有的题中几个句子虽然被打乱了可是可以显着找到关于时间的词语：如早上、中午、下午；几天前、昨天、今天、到了晚上等这些词语就是显着告诉了我们句子排列的顺序只要联合这几个时间词语便可以正确排列句子。

看到题目首先要重复阅读不要急于求成。只有在读懂的情况下才可以弄明确句子之间的内在联系。我们可以先思量一下几个句子重点写了什么事有哪些步骤等只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序找到句与句之间的内在联系掌握句子的排列顺序。

一般可以从这几方面找：

（1）上课的时候老师认真地授课同学们专心地听讲。

（3）小宁有一道题不会做举手问老师。

排序题并不难；通读题前后看；